PRÁCTICA 3- evolucionando un pokémon

 INTRODUCCIÓN:

En está práctica, el objetivo se alejaba de lo que habíamos estado trabajando hasta ahora. En este caso el objetivo era representar personajes imaginarios, es decir, sacados de nuestra imaginación y no del mundo real.

A menudo los niños inventan personajes idealizados en dibujos, juegos u otras situaciones de la vida cotidiana. Además, en la mayoría de programas infantiles que hay en la televisión, sus protagonistas no son reales.

En el caso de esta práctica hemos trabajado con personajes imaginarios a partir de los dibujos de los Pokémon. Estos aparecen tanto en la televisión como en videojuegos y son muy conocidos entre los niños.

DESARROLLO:

Aquí el profesor nos repartió un folio dividido en seis cuadrados. En cada cuadrado había que representar el Pokémon que habíamos elegido, pero con diferentes expresiones faciales. 

En el primero simplemente había que dibujar el Pokémon que habíamos elegido tal y como aparece en el dibujo de internet. En mi caso elegí Charmander, que es un Pokémon de fuego. Y había que añadir tres palabras que lo definieran: bonito, alegre, pequeño.

En el segundo, teníamos que dibujar el mismo Pokémon, pero con expresión de entusiasmado. Así que le dibuje una boca muy abierta y sonriente, los ojos abiertos y las cejas relajadas.

En el tercero, teníamos que dibujarle con una expresión de agresividad en la cara. Para ello, le dibujé unos ojos triangulares, una boca con dientes afilados y las cejas hacia abajo.

En el cuarto, debíamos dibujarle una cara que expresara broma y añadirle una parte del cuerpo de otro Pokémon. Para la cara le dibujé con los ojos bizcos y la boca sonriente sacando la lengua. Además le añadí las orejas de un Pokémon de agua llamado Wartortlé.

En el quinto, teníamos que hacerle con una expresión de hambriento y añadirle dos partes de otro Pokémon. En mi caso le dibujé comiendo una galleta, con los carrillos hinchados, las orejas de Wartortlé y las alas de Charizard.

En el último, debíamos hacerle con expresión de asustado y tres partes de otros Pokémon. Aquí le dibujé con las manos tapándose los ojos, orejas de Wartortlé, alas de Charizard y caparazón de Squirtle.

Para finalizar esta práctica, teníamos que darle color a nuestros Pokémon.

CONCLUSIÓN:

Con esta práctica he podido trabajar mi imaginación y saber plasmarla con un dibujo. También he aprendido a distorsionar una imagen ya creada para crearle con otra apariencia.

Por último, hemos aprendido a  modificar las faciones de la cara para crear diferentes expresiones como enfado, alegría o miedo.