BlancaCastro_Portafolio

INTRODUCCIÓN: En esta práctica hemos seguido trabajando lo que vimos en la anterior, las estrategias visuales o "visual thinking". En la anterior estuvimos trabajando con las emociones sobre nuestro pasado, presente y futuro; y cómo expresarlas a través de pequeños dibujos. En esta vamos a trabajar la representación de la vida de un artista con dibujos. DESARROLLO: Para comenzar con esta práctica el profesor nos repartió una lista de arquitectos, pintores, escultores, fotógrafos, creadores de series de televisión, etc, que podíamos elegir, aunque no tenían porque ser esos. También venía una lista de cosas que podías representar sobre ellos como dónde nacieron, dónde estudiaron, referentes artísticos, obras, acontecimientos personales, etc. En mi caso, elegí a Pablo Picasso, un pintor y escultor muy reconocido. En esta seis viñetas he dibujado lo más importante relacionado con la vida del artista que he elegido, Pablo Picasso. En primer lugar, he querido comenzar por la ciudad...

  EXPOSICIÓN "EL ARTE Y LA DISCAPACIDAD" Esta personas con discapacidad antiguamente eran abandonados o se morían. Esto estaba relacionado en muchas culturas como pecado, algo malo y se les excluía. En el siglo XX se empezaron a crear centros de educación especial y asociaciones o  "lobbies", aunque se seguía creyendo que la discapacidad era una enfermedad y se reían de ellos. Algunos referentes famosos son Van Gogh que padecía de esquizofrenia, ataques psicóticos, ataques de ira y epilepsia e hizo una obra muy importante que fue "la noche estrellada". Frida Kahlo tuvo muchas enfermedades de salud y se quedó en silla de ruedas donde hizo maravillosos cuadros. Michael Mónaco también fue un gran artista y era tetrapléjico. Tipos de discapacidad: Principios básicos de la educación especial: -Derecho a la educación -Derecho a la igualdad de oportunidades -Derecho a participar en sociedad También es muy importante mejorar la formación del profesorado para poder...

  INTRODUCCIÓN:  En la práctica de hoy hemos aprendido más cosas sobre la importancia de las estrategias visuales en Primaria. Las estrategias visuales en el ámbito de educación generan entornos de enseñanza con recursos gráficos y multimedia lo que nos permite potenciar estímulos positivos para que los estudiantes se apropien de conceptos e ideas de una forma acelerada. También hemos estado hablando del pensamiento visual o visual thinking que trata de comunicar ideas, patrones y conceptos a través de imágenes (dibujos, gráficos, esbozos, iconos...) de forma que pueda identificarse rápidamente la relación entre la idea y su representación. Con todo esto a lo que queremos llegar es que está clara la importancia de los elementos visuales en la sociedad actual. Además, muchas veces podemos expresar muchas cosas en dibujos sencillos y pequeños sin la necesidad de que sean muy elaborados. Esto es un elemento que se utiliza cada vez más en las aulas de Primaria. DESARROLLO: Para es...

  INTRODUCCIÓN: En la clase de hoy han realizado dos exposiciones la primera de redes sociales y la segunda de youtube. Primero comenzamos con la de redes sociales. DESARROLLO: Las redes sociales son un medio de comunicación que ha tenido un gran auge en este ultimo siglo y es utilizado por personas de todas las edades. Influyen en la sociedad, en la política, en la educación, etc. Según la rae las redes sociales son un servicio de la sociedad de la información que ofrece a los usuarios una plataforma de comunicación a través de internet para que estos generen un perfil con sus datos personales, facilitando la creación de comunidades con base en criterios comunes y permitiendo la comunicación de sus usuarios, de modo que pueden interactuar mediante mensajes, compartir información, imágenes o vídeos, permitiendo que estas publicaciones sean accesibles de forma inmediata por todos los usuarios de su grupo. Las características que podemos destacar de las redes sociales son su co...

 INTRODUCCIÓN: En está práctica, el objetivo se alejaba de lo que habíamos estado trabajando hasta ahora. En este caso el objetivo era representar personajes imaginarios, es decir, sacados de nuestra imaginación y no del mundo real. A menudo los niños inventan personajes idealizados en dibujos, juegos u otras situaciones de la vida cotidiana. Además, en la mayoría de programas infantiles que hay en la televisión, sus protagonistas no son reales. En el caso de esta práctica hemos trabajado con personajes imaginarios a partir de los dibujos de los Pokémon. Estos aparecen tanto en la televisión como en videojuegos y son muy conocidos entre los niños. DESARROLLO: Aquí el profesor nos repartió un folio dividido en seis cuadrados. En cada cuadrado había que representar el Pokémon que habíamos elegido, pero con diferentes expresiones faciales.  En el primero simplemente había que dibujar el Pokémon que habíamos elegido tal y como aparece en el dibujo de internet. En mi caso elegí Cha...

                                                                        Introducción: La expresión corporal o lenguaje corporal es una de las formas más básicas para la comunicación no verbal. A veces los gestos o tipos de movimientos de las manos o los brazos pueden ser una guía de sus pensamientos o emociones subconscientes.  Además de expresar emociones personales, los bailarines o actores lo utilizan también para que los espectadores entiendan mejor la escena, lo que piensan o sienten. Desarrollo: En la clase de hoy hemos hecho unos dibujos de expresión corporal, pero antes el profesor nos ha explicado un poco sobre los inicios de las representaciones de cuerpos humanos. Empezaron con cuerpos de mujeres anchos, robustos y bastos. Como el ejemplo de la Venus de Willendorf. Figura 1.  Venus de Will...